Chroniques

Une historienne française a consacré les deux dernières années de sa vie à documenter les expériences de vie des aînées lesbiennes au Québec. Le résultat est la balado Histoires lesbiennes. À travers 18 épisodes, on entend une trentaine d’aînées raconter des tranches de vie intimes mais universelles – leurs premiers amours, leurs premières virées dans les bars lesbiens du Plateau ou au « centre culturel » de l’ancienne École Gilford, leurs sorties du placard et leurs premières expériences d’engagement politique et communautaire.

À la suite d’une sortie publique du maire de Louiseville, ridiculisant les personnes trans et non-binaires, Dominique Germain a décidé de lui écrire une lettre qui a été publiée dans le journal.

Les œuvres d’art jouent un rôle significatif dans la création d’imaginaires queers, dans la découverte des usages sociaux de l’art pour les personnes de la diversité sexuelle et de genre, et permettent d’explorer les possibles artistiques et créatifs qui luttent contre l’homophobie et la transphobie. Si pendant longtemps les personnages gais étaient utilisés à des… Lire la suite : Les représentations de personnages LGBTQ+ dans les animes

Chères et chers collègues, Nous parlons beaucoup depuis quelques années d’inclusion et des moyens d’être plus inclusifs comme institution, comme enseignant.e ou comme personne. On parle souvent des améliorations à apporter, des lacunes, mais il faut également souligner les bons coups! Je voulais prendre quelques moments pour souligner le fait qu’à mes yeux, nous réussissons… Lire la suite : Merci à l’ouverture et à l’inclusion au Cégep de l’Outaouais

En ce début d’année 2022, le comité LGBTQ+ vous souhaite une bonne année et une rentrée en toute inclusivité ! Pour partir du bon pied, nous vous proposons l’article d’une collègue de notre Cégep, qui a rédigé, à votre intention, une réflexion sur les pronoms. Vous y trouverez sûrement de l’inspiration quant à un accueil positif lors… Lire la suite : Pronoms LGBTQ+

Et si la réconciliation était un récit genré ? Qu’en disent des voix féministes et bigenres, autochtones et non autochtones? Quels sont les rapports de pouvoir et de séduction à l’œuvre dans un contexte de réconciliation? En quoi influencent-ils nos responsabilités individuelles et collectives dans un contexte de réconciliation? Je vous propose de lire mon… Lire la suite : #Moi aussi ? Récits genrés et réconciliation

Aujourd’hui, je vous écris de la main gauche. Ce n’est pas pratique. Ce n’est pas confortable. Ce n’est pas naturel. Tout me dit de reprendre le stylo de l’autre main. Ma sœur est gauchère. Ce n’est pas grave. Ce n’est pas dangereux. Ce n’est pas contagieux. Ça ne s’est pas vu tout de suite. Ça… Lire la suite : Aujourd’hui, je vous écris de la main gauche

Qu’elle soit audiovisuelle, littéraire, picturale ou tout simplement contenue dans l’inconscient collectif, cette « image » n’est pas nouvelle : Une Femme aime un Homme qu’elle fréquente depuis un moment, mais elle a ses doutes, elle s’ennuie. Et puis un jour, Femme rencontre Femme #2. Naissent alors un intérêt intrigant et un désir nouveau. Femme fréquente Femme #2… Lire la suite : Le B occulté de LGBTQ+

Note de la rédaction : Cet article a été préalablement publié le 26 août 2021, mais pour assurer une meilleure visibilité, nous le publions à nouveau cette semaine en version augmentée. Vous avez bien brisé la glace au premier cours. Bravo! Maintenant, comment pouvez-vous agir en allié·e·s dans votre classe le reste de la session?… Lire la suite : Soyons des allié·e·s LGBT dans notre classe

Début de la session, la course folle reprend. Rencontres, préparation des plans de cours, réflexion sur les contenus… Le temps file, les premières séances arrivent. Beaucoup de choses à faire, de choses à expliquer. On expédie la prise de présence pour pouvoir traverser notre plan de séance. Et pourtant, la prise de présence est une… Lire la suite : Bueller? Bueller? Lorsqu’il est temps de prendre les présences